Unidade didáctica O Camiño de Santiago

Nesta nova entrada (logo dunha tempada sen facer ningún post), imos a centrarnos e comentar a unidade didáctica O Camiño de Santiago, desenvolta durante estas semanas anteriores con todo o alumnado da nosa escola. É certo que pode resultar incomprensible ou mesmo un pouco raro levar a cabo unha serie de actividades, exercicios e tarefas sobre esta temática, dado que non adoita ser moi habitual nas escolas abordar datos básicos sobre O Camiño de Santiago. Pero o motivo fundamental da súa posta en práctica é que este enclave transcorre pola nosa vila, por Sarria e, polo tanto, non é algo illado do día a día dos máis cativos/as. Os peregrinos, os seus símbolos e sinais, os albergues ..., é dicir, todos os seus aspectos principais e importantes, son maioritariamente comúns e coñecidos por todos os alumnos/as.

Entón, algunhas actividades desenvoltas foron as seguintes:

1. Asamblea inicial para saber dos coñecementos previos dos nenos e nenas sobre O Camiño de Santiago. Para iso, todos os cativos/as se reuniron no recuncho da asamblea e todas as ideas, opinións e puntos de vista foron recollidas e anotadas para ter en conta á hora de poñer en práctica para as actividades vindeiras.

2. As diferenzas entre o peregrino antigo e actual: Nesta nova actividade e outra vez no recuncho da asamblea, o alumnado analizou dúas imaxes diferentes, unha do peregrino antigo, coa súa vestimenta característica, e outra fotografía, máis recente, das roupas do viaxeiro actual. O obxectivo deste exercicio é que os nenos e nenas entendan de que a peregrinación a Santiago leva facéndose dende tempos verdadeiramente antigos e que os obxectos, elementos e vestimentas dos peregrinos, co paso do tempo, cambiaron en gran medida.

Peregrino antigo

Peregrino actual

3. O noso peregrino: Valéndonos de cartolinas de cores marrón escuro, claro e azul, todos os alumnos/as realizaron o seu propio peregrino. A manualidade gustou moito a todos/as e mesmo cada viaxeiro tiña o seu propio nome, por suposto elixido por cada cativo/a.

4. Normas do bo peregrino: Logo de aprender aspectos sobre o que os peregrinos deben saber e facer durante o seu viaxe a Santiago de Compostela, en dous folios todo o alumnado reflexiou sobre qué fazañas podían ou non desenvolver. Por exemplo, tirar lixo ou durmir máis dunha noite nun albergue, correspóndense con accións erróneas pero, contrariamente, coidar a natureza ou respectar as sinais, trátanse de actos favorables e que deben incorporarse nas normas positivas. Por suposto, as tarxetas nas que están escritas as normas, ao estar plastificadas, débenselles recortar as esquinas para que os máis cativos/as non sufran ningún tipo de dano polas súas puntas afiladas e serán facilmente colocadas no folio e espazo axeitado se no seu reverso se pega glutá, un tipo de cola sólida moi empregada nas escolas.

As normas do bo peregrino

Máis normas negativas

Máis normas positivas 

5. As etapas de O Camiño de Santiago: Para saber máis sobre a peregrinación, repasamos cales son as vilas ou pobos máis destacables do camiño na nosa comunidade e cales son os seus monumentos ou enclaves principais. Por exemplo, en O Cebreiro, as súas pallozas, ou en Palas de Rei, o castelo de Pambre. Entón, o exercicio consistíu, unha vez traballado en profundidade estes aspectos, en facer unha asociación entre a etapa (escrita nunha tarxeta), o seu número e a imaxe do elemento característico.

6. Qué necesita o peregrino na mochila?: No recuncho da asamblea e valéndonos dos obxectos típicos que todo peregrino leva consigo na súa mochila, ensinamos e recoñecemos moitos deles que os máis cativos/as nomearon. Por exemplo, un chuvasqueiro, un mapa das etapas do camiño, unha cantimplora, unha brúxula, un diccionario (no caso de que o peregrino sexa estranxeiro ou descoñeza os nosos idiomas) ...

7. Bingo de símbolos: Actividade que servíu para que todo o alumnado, a través dun xogo divertido e sinxelo, coñecese e recoñecese os símbolos propios de O Camiño de Santiago. Nel presentábanse oito imaxes de elementos destacables como o gorro do peregrino, o seu bastón, a cabaza, a sinal de albergue, a cuncha, a sinal de dirección, a frecha amarela e a cruz vermella. O transcurso da actividade consistiu en que un neno/a, aleatoriamente, presentaba as fotografías de unha en unha e os demais, valéndose de anacos pequenos de plastilina e en tarxetas previamente elaborada e que contiñan catro símbolos distintos, debían tapar aquelas imaxes presentadas ata facer bingo.

Imaxes dos simbolos cos seus correspondentes nomes

Imaxes dos símbolos coas tarxetas do xogo

Tarxetas do xogo Bingo de símbolos de O Camiño de Santiago

8. Encrucillado de O Camiño de Santiago: Os alumnos/as debían cubrir un encrucillado ata conseguir a palabra en vertical PEREGRINO (en rosa)

Encrucillado

Encrucillado

9. A catedral: Despois de observar na rede diversas imaxes da catedral de Santiago de Compostela, os nenos/as, en pequenos grupos, debían reproducir esta antiga edificación valéndose de materiais de construcción presentes na aula. Logo, unha vez feitas, fíxose unha votación democática entre o alumando sobre cal lles pareceu a "catedral" máis parecida á verdadeira.

10. Saída pola etapa de Sarria: Xa que temos o camiño moi preto da nosa escola, fixemos unha saída pola etapa de Sarria, concretamente dende o km. 111 ata o km. 113, situado no Mosteiro da Magdalena, o monumento máis elevado de toda a vila. Durante toda esta visita puidemos ver diversos símbolos propios como frechas amarelas, itos, sinais de albergues e mesmo charlar con tres peregrinos, dous irmáns aragoneses e un portugués, que nos saudaron moi amigablemente.